Dag 1 på Natur og Udeliv

 Den første dag tilbage på studie og på valgfaghold, Natur og Udeliv havde vi fokus på friluftsliv. I samarbejde lavede hele holdet 5 bål og så blev der ellers lavet både naanbrød, røget fisk, fisk på bål, sellerideller og mange flere ting. Inden madlvavning og bål skulle vi dissekrere 4 fisk. Det kom der bla. disse billeder ud af. 






















Kommentarer

Send en kommentar

Populære opslag fra denne blog

Udviklingsprojekt 1. opgave

  Udviklingsprojekt / Praksisafprøvning    1. opgave      Denne opgave er en del af forberedelsen af interventionen / udviklingsarbejdet. Målet med opgaven er, I som studerende skal arbejde med:      Målgruppe: Psykisk- og fysisk funktionshæmmede over 18 år.    Botilbuddet Tornskov      Kompetencemål:      Den studerende kan skabe rammer for, lede og udvikle pædagogiske forløb med et naturvidenskabeligt udgangspunkt og med fokus på børn, unge og voksnes naturoplevelser, naturforståelse med uderummet som læringsmiljø.     Vi har i går været ude på botilbuddet Tornskov, som er et privat botilbud for fysisk og psykisk funktionshæmmede i Ragebøl ved Sønderborg. Borgerne er i alderen 18 til 42 år, de arbejder under §66, §107, §108 og arbejder med blandt andet med pædagogiske metoder som KRAP, Low arousal, og tegn til tale.     1. Undring / problemstilling – Hvad det det der skal arbejd...
Læs mere

Dyrehold opgave B

Billede
  Uge 1: I denne uge skal dyreholdet etableres  OPGAVE B  afleveres på bloggen fredag  (label / etiket: dyrehold) Naturfaglig viden 6. Sæt jer ind i dyrenes behov og adfærd: Føde (hvad, hvordan, hvor ofte). Rede- / skjulemuligheder, klima, sociale muligheder (flokdyr?), dag- eller nataktive?, formering / årscyklus, rengøring osv. osv. Angiv litteratur. Hvad? Grønne planter, ikke rådne plantedele. Salat, græs og æbler Hvordan? Sneglens 40-125.000 tænder sidder på tungen og virker som rasp, der hurtigt kan ribbe et blad eller lave huller i jordbær Skjulemuligheder: Deres hus Klima: Varme og fugtigt Nataktive grundet fugtigheden  Paringstid i maj - 20-60 æg  https://www.dr.dk/skole/natur-og-teknologi/indskoling/vinbjergsnegl#!/ https://fjordavisen.nu/5-ting-om-vinbjergsnegle-de-faerreste-ved-og-en-opskrift/ Etablering af dyrehold 7. Akvariets, terrariets eller burets indretning. Lav en beskrivelse og en tegning / skitse som både indtænker dyrenes behov og bru...
Læs mere

Dyrehold - Opgave C

Billede
  Dyrehold, OPGAVE C   afleveres på bloggen fredag (label / etiket: dyrehold) Pædagogiske aktiviteter - kan indgå i praksisafprøvning    (udefestival Fjordskolen) Målgruppe: social-special 6 -10 år 10. Beskriv et pædagogisk forløb i forbindelse med oprettelsen af dyreholdet og i tiden efter... (konkrete ideer). Inddrag pædagogisk-didaktiske litteratur - brug grundbogen. Forløb: -          Igangsættelse, film om vinbjergsnegle, fakta og information -          Rammesætning, struktur og organisering – hvad, hvornår, hvordan? Visuelt understøttet kalender (piktogrammer) -          Ud på tur, gå på opdagelse i sneglenes habitat -          Sneglehold oprettes i institutionen -          Navngivning og sneglehus maling (relationsdannelse, ans...
Læs mere